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第五章 学前儿童的想象 精品ppt课件

上传者:非学无以广才 |  格式:ppt  |  页数:58 |  大小:0KB

文档介绍
?为什么?(三)想象的功能1.预见功能实现对客观现实的超前反映。2.补充功能弥补人类认识活动的时空局限和不足,超越个体狭隘经验的范围,对客观世界产生更充分、更全面、更深刻的认识。3.代偿功能想象能使人们从心理上得到一定程度的补偿。其它功能……二、想象的种类(一)无意想象没有预定目的的,在一定刺激作用下,自然而然地产生的想象。两种特殊形式——梦:是在睡眠状态下产生的一种正常的心理现象,是无意想象的极端形式。幻觉:是一种异常精神状态下产生的无意想象,它是人们在精神异常或某些药物作用下脱离现实的、不能自已的想象。(二)有意想象根据一定的目的,在意识的控制下,自觉进行的想象。人们从事实践活动的主要想象形式。按其新颖性、独立性和创造性程度,又可分为两种。1.再造想象根据语言的描述和非语言的描绘,在头脑中产生有关事物新形象的心理过程。如读古诗“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”时,头脑中浮现画面。【想一想】再造想象是根据别人的描述而进行的想象,它具有创造性吗?请举例说明理由。——每一个个体都以其特有的方式进行“再造”,对于个体而言,这是具有创造性的。【想一想】当我们在读一首诗的时候,我们是否一定会产生再造想象?——不一定。形成正确的再造想象有赖于两个条件:正确理解语词描述和图样、符号标志的意义;丰富的表象储备。2.创造想象根据一定的目的、任务,运用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出事物新形象的心理过程。具有独立性、首创性、新颖性,是人类创造性活动不可缺少的心理成分。特殊形式——幻想是一种与个人愿望相联系,并指向未来的想象。【观点辨析】每个人都有理想,有人说,理由是一种幻想。这句话正确吗?为什么?根据社会价值和有无实现的可能性,可以把幻想分为两类:(1)积极的幻想理想:符合事物的发展规律,并具有一定的社会价值和实现可能的幻想。(2)消极的幻想妄想:违背客观事物发展规律,且毫无实现的可能。

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