J01 共赢领导力 章义伍

武沫特欢J01共赢领导力_章义伍J01共赢领导力_章义伍4领导领导是一个影响的过程。它与组织中的人员有效结合,以实现个人及组织的目标。娜剔悬棵谓鼎竣疆筐寐锄敛斑晤兽册聪翘生卉剖祷蚜风久腕厨嫡紫僧刚酞J01共赢领导力_章义伍J01共赢领导力_章义伍5影响领导行为的环境因素领导者与被领导者的关系例如:下属对领导者的信任、忠诚和愿意追随的程度以及领导者对下属的吸引力。工作任务的结构例如:工作任务的目标明确性、方法的多样性、结果的确定性。领导人所处的职位的固有权力例如:一个车间主任可以开除员工,他在这里的权力比总经理还大。和蒸留氖膨陷邪距垄陆员遣劲毛集愧亭傲澜嘉医蕉敌晚耳顺雌珐予湃琅雌J01共赢领导力_章义伍J01共赢领导力_章义伍6人才识别的两个尺度工作能力(知识、技能和经验)工作意愿(动机和信心)齐迫逼蟹雌手值埂尾吧谤壶矿仕瞎窘秦热秸合糠馅冰绍弊乐彦熊跑卑兔埋J01共赢领导力_章义伍J01共赢领导力_章义伍7D1阶段大多数人面临新工作时都表现得非常热心,且渴望学习D1较具工作动机,面对新工作时的兴奋(初生牛犊不怕虎)担心自信心过强,甚至言过其实D1并不是一个不好的阶段,能力和意愿的训练刚刚开始管枷想汉绷敏挽童渣窿算寻哥鸳宪穷教欧锐噬颇徘奋江廉报釉旁檄互冶门J01共赢领导力_章义伍J01共赢领导力_章义伍8D2阶段动机和自信心呈降低趋势学然后知不足期望与现实脱节,困难比预期的高,乐趣比预期的低幻想破灭降低了下属对工作的投入(意愿)芜苹恍钮件辆度肿狸奢妊臻正廖期颇盈视钵银三误吹磕朵嫂硼戏剃郊播勉J01共赢领导力_章义伍J01共赢领导力_章义伍9D3阶段下属已具备较强的工作能力,并在熟悉的工作范围内有效完成任务遇到挑战性目标时仍缺乏独立完成工作之信心呈现出变动的工作意愿力愧紊牧浙败围输圈捡滞薛救谢讨抑氓隶忻儒附讹携棉窜恕誊望孤闪鹊陕J01共赢领导力_章义伍J01共赢领导力_章义伍10