第十三章 教学活动的设计

第十三章?教学活动的设计Р第十三章教学活动的设计Р第一节教学设计的概述Р第二节教学目标与任务的设计Р第三节教学媒体与环境的设计Р第四节教学模式与策略的设计Р第五节教学成效的测量与评价Р第一节教学设计的概述Р一、教学设计及其原则? ? 二、教学设计的要素Р一、教学设计与原则Р(一)涵义Р 教学设计是根据教学目标和教学对象的特点,运用系统方法,对课程资源进行有机组合,对教学过程进行系统规划、选择、安排、确定的构想过程。Р一、教学设计与原则Р(一)涵义Р 教学设计是根据教学目标和教学对象的特点,运用系统方法,对课程资源进行有机组合,对教学过程进行系统规划、选择、安排、确定的构想过程。Р 【案例】Р一、教学设计与原则Р(二)原则?教学设计的出发点是学习者?教学模式、教学方法和教学媒介等的选择和设计,既要针对不同的学习类型和学习目的,又要考虑学习者不同的性格特点Р一、教学设计与原则Р(二)原则?教学成效考评的设计,只能依据教学过程前后的变化以及对学习作业的科学测量,而决不能靠“猜测”和“估计”?如果教学效果不理想或出了问题,不能只从教与学两方面去寻找原因,更不能一味责怪学习者,应该从教学设计的各个环节和组成成分去详察细究Р二、教学设计的要素Р1. 制定教学目标?2. 分析教学任务?3. 教学对象的分析?4. 教学内容的组织和开发?5. 教学媒体的利用Р6. 教学环境的创建?7. 教学模式的建立?8. 教学方法的选择?9. 教学成效的测评Р二、教学设计的要素Р1. 制定教学目标Р确定全面的教学目标是教学设计的基本要求,在教学设计中占主导地位?教学目标是教学的起点,也是教学的归宿Р二、教学设计的要素Р2. 分析教学任务Р 教学任务的分析是教学设计中其他基本要素的基础,为实际的教学工作提供心理学的依据,以有效地教和学,实现教学目标。