把课题研究的问题(研究内容)是什么,研究的对象是什么交待清楚。?例如:《县域中小学教师专业化培训策略研究》?研究对象是中小学教师,研究内容是教师专业化培训策略Р准确:为研究提供足够的焦点和方向?例如:(原陈述)“学习成绩与教学技术的研究”——不可操作?改为:(再陈述)“三种教学技术对不同年级学生的学习成绩影响的研究”——不准确?再改:(再陈述)“多媒体技术对小学三年级学生语文学习成绩影响的研究”——准确Р规范:所用的词语、句型规范、科学,所有似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不能用。?例如:“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”?课题是我们要研究解决的问题,这个问题正在探讨,正在准备进行研究,不能有结论性的口气。Р规范:课题名称应以陈述式句型表述。?例如:“家庭压力对中学生学习成绩有何影响”?这是一个问题,但不能用作课题名称。?如果要作为课题来研究则应改为:“家庭压力对中学生学习成绩影响的研究”或“家庭压力与中学生学习成绩关系的研究”Р★简洁:课题名称不能太长,能不要的字尽量不要,一般不能超过20个字?★醒目:课题研究的切口适宜、新颖,使人一看就留下深刻的印象。Р在课题名称方面存在的主要问题有以下几点:Р(1) 课题需要解决的问题不明确,含糊不清。?例如:《关于开展信息技术教学有益于增强教育事业心的研究》?——开展信息技术教学与增强教育事业心之间没什么联系?(2)课题名称外延太大?例如:《关于自主教育的研究》——范围太大,无法操作?《创新精神与实践能力的培养研究》——同时出现两个研究中心,这是课题研究的大忌。?(3)题目过长,罗嗦?例如:《根据农村特点,重视培养学生学习语文兴趣,搞好农村中学评议教学工作的研究》?(4)课题名称不是方案设计名称,而是撰写论文的名称。?例如:《培养学生的朗读能力》、《让人文关怀充满语文课堂》、《运用学案导学模式,培养学生自主学习能力》
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