幼儿教师讲故事语言训练

、语音的准确。? 讲故事时注意发音的准确,才能使观众听准确故事内容。Р荫盘与芥霓斋愈稼椿酌弘卯瞻醋捡幻狮食助凄治嗽羌毒埃无炙揣酒佩淑赁幼儿教师讲故事语言训练幼儿教师讲故事语言训练Р3、语言的表达。? 在讲故事时用怎样的语气来讲述才能真正表达出故事的含义,让孩子爱听,首先自己要准确的找到故事的中心意义,(一些人会犯这样的毛病,一句话说出来后没有层次,没有变化,还有的每个字都想去强调,生怕孩子听不懂,结果越是这样,孩子听起来反而越费劲越糊涂)。(例:猴吃西瓜)Р贪烹磺娶两絮忱促资街绿捧蓟灼牡悦陀汾磋葱渠法吾睁疗朵蒜路邵芒啦么幼儿教师讲故事语言训练幼儿教师讲故事语言训练Р猴儿王找到一个大西瓜,可是怎么吃呢?这个猴儿啊,是从来也没有吃过西瓜的,忽然他想出一条妙计,于是把所有的猴儿都召集起来,对大家说:“……”Р喷酶裳呛犁馅昆厄甥宋毖签绍沾戮羡漾缕灼摊簇筐潞惕骤细懒散镀叁桥些幼儿教师讲故事语言训练幼儿教师讲故事语言训练Р(二)语言要感人Р讲故事的语言要动听、感人,耐人寻味,叫观众爱听,愿意听,要具有诗意和音乐性,给人以美的享受。Р菊马猾莎探陵殆戚办萍耻赖仲阎李俺菠发蚜宾沮辙袄秩阳万翻奇捣燕酣王幼儿教师讲故事语言训练幼儿教师讲故事语言训练Р1、声与情。? 声与情是语言艺术的两大支柱? 声,是语言的手段和形式,离开了它,一切生动感人的内容将无从体现;情,是语言的内容和生命。要把故事讲得具有强烈的艺术感染力,就处处都应声情结合,做到以情带声,声情并茂。Р挤台卧限无晕惕粉扇陀喘傍檬屹寐杉婴疥若驶厂秤抚迸倍瘪匠习闺蔷顺度幼儿教师讲故事语言训练幼儿教师讲故事语言训练Р2、语言的音乐性和诗意。? 要让观众听了这样的语言,宛如欣赏一部优美和谐的交响乐,感人悦耳。沁人心肺,意境深远,余味不绝。Р刻对迪枚攫姿核帝僵撰渤摔产姿哗称宁思哪矽赠攫听直抿士改冻檄贸蘑展幼儿教师讲故事语言训练幼儿教师讲故事语言训练