“部编本”小学语文一年级上册教材解读与建议Р情况介绍Р赴省参训情况Р为什么叫“部编本”教材??(教材编写的背景。有什么样的教材就有什么样的公民。教材编写是国家行为。)Р本次培训的设想Р“部编本”小学语文一年级上册教材解读与建议Р洋县教研室?李燕Р教材特点Р教材各板块的主要内容Р各板块具体内容?及教学建议?(汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际)Р一Р二Р三Р“部编本”小学语文一年级上册Р立德树人?自然渗透Р保护天性?幼小衔接Р夯实基础?全面启蒙Р强化运用?联系生活Р引导发现?倡导自主Р课外阅读?纳入课程Р版式设计?独具匠心Р教材主要特点Р识字领先,是学习和认识母语的规律,学习内容难度较低。Р识字写字教学内容Р集中编排了2 个识字单元,渗透汉字文化,体现汉字规律,着力于激发识字兴趣,指导识字方法,培养识字能力。?写字的编排体现书写规律,由易到难,由简单到复杂,降低初入学的学习难度。?识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则,全册要求认识300 个常用字(在课后以双横线标示),要求会写其中的100 个字(在课后以田字格标示)。?重视打好识字写字基础,结合识字,学习常用偏旁;结合写字,学习基本笔画和笔顺。Р新增了传统蒙学内容Р字作为一Р1、凸显文化内涵与教育意义Р部编教材新增了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化的一部分,是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,具有深厚的文化内涵与教育意义。既让学生深刻体会传统文化的内涵,又具有一定的教育意义Р如第一单元Р《天地人》?《金木水火土》《口耳目》?《对韵歌》。
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