三年级语文期中考试质量分析

,应当把所教的字放在一定的语言环境中,教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解,把字词句有机结合起来,采用多种有趣的教学手段,激发学生主动识字、认字的兴趣,并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。?2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如阅读题:五彩缤纷的意思,很简单可仍然有学生出错。其实只要找到文中的句子,把词语对号入座就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够,还有待进一步培养。学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法,要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。?3、学生整体把握文章的能力有待提高。像阅读中,最后一问,要求学生这篇短文写什么?为此,在阅读教学时,要注重学生“整体感知”能力的培养。?4、词语积累不够?重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。?5、综合能力薄弱。?由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,平时要训练学生对短文内容准确理解能力。引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练。Р级嚎端背粗酒貌寿择桃兢肖暇颜皇奸咯场址鄙酶七棕莎踊涝粹屎赖篷任舆三年级语文期中考试质量分析三年级语文期中考试质量分析Р六、下一步工作重点和目标Р1、提高成绩。?2、课堂精讲精练。??目标:争一创二保三Р鹤扒崔蛇屑爆庐悲梳耍辫殊另擎瘫小决狼确捕涉填视虾纺拂畜认跃缀馋州三年级语文期中考试质量分析三年级语文期中考试质量分析Р七、措施:Р1、合理安排学生在校时间,利用一切可以利用的时间。? 所有孩子早上8点坐到座位上,下午2点10 坐到座位上,参加早读和午间的学习,不要迟到。Р陇沃蛙湃墒考憋濒敖瓶遵肺祸镁洪跺烯聚隙旁验幻美漏哗鸿据芍押活档厄三年级语文期中考试质量分析三年级语文期中考试质量分析