师德水平和业务素质,为提高教育教学质量提供保障。Р二、学校教师队伍和教研工作需要不断加强,学校教研工作还不能很好地适应当前教育教学的发展需要。Р为此,我们建立长效的教研管理体制,建立名师工作室加强对学科教研活动的指导。Р我们建立长效的教研管理体制,建立名师工作室加强对学科教研活动的指导。名师工作室工作宗旨是建立一个共同学习教育理论、研究教学方法,相互交流教学心得,切磋教学技艺的平台。通过名师工作室的运作,充分挖掘青年教师的潜力,调动青年教师的工作积极性,有效提高青年教师的专业化发展水平,以点带面促进整个教师队伍的建设,让每个教师都能自主发展并能感受教育的幸福,进而推动学校教学质量的提高。我们还将对制约学科成绩提高的问题组织人员进行专题研究,对教研上取得成绩的教师给予充分肯定和奖励。Р三、独生子女多,家长忙于挣钱,淡化学生管理,学生教育方面的工作难度加大。Р部分家长小农意识强,受新的读书无用论的影响,不能很好的配合学校的教育教学工作,对子女疏于管理,致使学校问题学生多,给学校的管理工作带来了难度。因此,我们努力做好家长学校的建设工作,充分发挥家长在学校管理中的作用,积极落实“万名教师访万家活动”。采取多种形式搞好家校联系,鼓励教师主动做好家访工作,定期不定期召开不同范围、不同层次的家长会,提高家长的认识水平,使家长积极主动的配合学校做好对学生的教育工作,形成家校互助,齐抓共管的良好局面。Р四、学校周边环境对学生的不良影响较大,综合治理工作还需加强。Р个别学生长期沉溺于网吧,放松了对自己的要求,并养成了不良的习惯,诱发了学生违规违纪事件的出现。个别门市部为了营利,让学生在其店内娱乐、抽烟喝酒,对学校的管理带来了难度。这样我们始终注意做好学校与驻镇司法机关的联系工作,共同治理校园周边环境。对网吧等场所要依法做出明确要求,加大监管力度,力争使学校周边环境对学校的不良影响降低到最小。
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