475幼儿园课程与活动设计

及计分方法Р本课程的考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。Р终结性考试?1.命题原则?第一,本课程的考试命题严格控制在考核说明的范围之内。?第二,命题覆盖本课程教材的第1~6章。?第三,每份试卷的考核内容,覆盖本课程教材所学内容70%以上的章节。Р2.考试手段?终结性考试采用传统纸质考试。Р3.考试方式?终结性考试采用闭卷方式。Р4.考试时限?终结性考试时间长度是90分钟。Р5.特殊说明?终结性考试中学生除签字笔、2B铅笔、橡皮等必备工具外,不允许携带任何书籍、资料及其他与考试无关用品。Р期末考试试题类型:  Р 单项选择题,每小题3分,共30分。Р 简答题,每小题8分,共24分。Р 材料分析题,每小题13分,共26分。? ? 论述题,每小题20分,共20分。Р一、幼儿园课程的定义、要素、特点Р二、幼儿园课程的理论基础有哪些? ?三、幼儿园课程与教学活动之间的关系а四、幼儿园活动的设计原理? ?五、各领域教学活动的设计Р六、幼儿园活动的组织与实施和评价Р1、幼儿园课程的定义Р(1)、幼儿园课程即教学科目Р这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应该向幼儿传授那些必要的、有价值的知识。Р(2)、幼儿园课程即教育活动Р该定义认为,幼儿园课程是实现幼儿园教育目标、帮助幼儿获得有益经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。Р(3)、幼儿园课程即学习经验Р该定义认为,幼儿园课程是幼儿在幼儿园中获得的皆在促进其身心全面发展的教育性经验。Р在综合分析以上典型定义利弊的基础上,我们认为幼儿园课程的定义是:Р影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和。Р2、幼儿园课程的要素:Р幼儿园课程的要素是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。?它包括:?(1)课程目标?(2)课程内容?(3)课程组织与实施?(4)课程评价