度是90分钟。Р6Р期末考试试题类型: Р一、单项选择题,每小题3分,共30分。Р二、判断对错题,每小题1分,共10分。Р三、简答题,每小题8分,共24分。? ?四、分析应用题,每小题16分,共16分。Р五、论述题,每小题20分,共20分。Р7Р期末考试样题Р一、单项选择题(从下列备选答案中选出一个正确答案,将其代码填在括号内,不选、错选、多选均不得分。每小题3分,共30分)?1.在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师往往( )。?A.更重视知识和技能 B.进行更多的非游戏活动?C.进行更多的游戏活动 D.进行更多的教学活动?2.下列关于活动区数学教学活动的设计的理解,错误的是( )。?A.以小组学习为主要形式?B.活动设计注重创设认知冲突,促进幼儿数学知识的自我建构?C.活动设计没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异?D.活动以目标为中心的设计,数学教育的价值不太高Р8Р期末考试样题Р二、判断对错题(每小题1分,共10分)?1.幼儿园的教学活动,主要是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容来组织和实施的,就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。( )?三、简答题(每小题8分,共24分)?1.简述怎样有效评价幼儿园教育活动的实施。Р9Р期末考试样题Р四、分析应用题(每小题16分,共16分)? 1.近年来,在幼儿园我们常常可以看到这样的现象:受社会上“教育从娃娃抓起”口号的影响,计算机、外语、奥数等教育内容都涌向低龄儿童。?请从课程内容选择的社会本位角度分析上述现象是否合理。如果合理,说说其道理;如果不合理,请阐述你的理由。?五、论述题(每小题20分,共20分)? 试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。?样题参考答案Р10
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