2Р0Р1Р8Р教师教学竞赛Р病理学Р目录Р01Р02Р03Р04Р课程定位?教材分析Р学情分析?教法学法Р教学过程?考核方式Р板书设计?教学反思Р课程定位РPART 01Р大二的时候开课,这时已经学习过组织胚胎学、人体解剖学等,有一定基础。Р病理学是连接基础医学与临床医学之间的桥梁医学Р病理学也是诊断医学,一级诊断,具权威性。Р教材分析РPART 02Р人民卫生出版社的第8版病理学Р通俗易懂,图文丰富Р有质量的一本教科书Р学情分析РPART 03Р教法学法РPART 04Р复习预习法Р趁热打铁法Р自主学习法Р互相讨论法Р教学过程РPART 05Р01Р02Р03Р04Р复习Р课后小结,作业Р导入新课,授课Р课堂提问,自主学习Р01Р概念Р5minР02Р发病机制Р10minР03Р病理变化Р25minР04Р并发症Р5minР胃溃疡Р学时:45minР复习后,导入新课Р胃局部粘膜损害因素和粘膜保护因素之间失去平衡,当损害因素增强和保护因素削弱时,就可出现溃疡。Р概Р念Р1
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