小学数学教师说题大赛

学数学教师说题大赛培训方案Р时间:两天Р总培训时间:2天Р时间Р内容Р目标Р第一天上午Р(约两小时,其余时间进行下午内容)Р数学建模教学法的基本理论和意义Р转变理念,整体理解。包括:当前解决问题教学方法的不足,数学问题的本质,课标中改应用题为解决问题的目的,数学模型及其教学应用,解决数学问题的能力与一般性能力的关系,完整的解决问题教学的环节等。Р第一天下午Р常见各种问题的模型,及其教学要点Р了解各种常见问题的模型;能够从一个具体问题中总结出一类问题的本质特点;学会选择同结构问题进行拓展和强化训练;了解把数学问题模型与学生生活相联系,以培养学生一般性能力的方法。Р第二天上午Р备课指导与教学演练Р掌握建模教学方法的基本教学过程,各环节的教学要点。Р第二天下午Р说题大赛的基本要求和模拟演练Р总结并整合前期培训的内容,了解说题大赛的流程及其各环节的要求,掌握说题大赛中笔试和现场讲题的要点。Р附件4:小学数学教师说题大赛决赛报名表Р联系人Р单位地址和邮编Р单位名称Р(章)Р职务Р电话Р手机Р传真РE-mailР参赛教师总数Р全队总人数Р附件5:参赛教师推荐表Р Р性别Р民族Р出生日期Р毕业学校Р职务Р职称Р最后学历Р学位Р学科Р学段Р年级- 年级Р办公电话РE-mailР移动电话Р所在学校Р授课年级Р教学情况Р科研情况Р论著情况Р特长情况Р说明:Р一、教学情况:1.从事本学科教学年限;2.在教学中获得过什么奖项或荣誉称号;3.信息技术运用情况;4.教学特色。Р二、科研情况:1.是否承担过国家、省、市课题研究;2.在课题研究中本人的作用,获奖情况;3.是否开展过校本研究;4.对教学研究的理解;Р三、论著情况:1.是否发表过论文;2.论文在什么刊物发表过;3.是否出过书。Р四、特长情况:1.体育方面;2.艺术方面;3.其他方面。Р附件6:数学教师说题大赛评分标准Р评审指标Р评审标准Р分值