课题3 二氧化碳和一氧化碳? (第1课时)Р人教版义务教育课程标准实验教科书Р承?上Р启?下Р一、教材分析Р了解二氧化碳的性质。? 了解二氧化碳的用途。? 了解自然界中二氧化碳的循环。? 知道温室效应。Р二、教学目标Р知识与技能Р二、教学目标Р自主设计实验,验证物质性质,提高实验设计能力。? 进一步掌握科学探究的一般过程和方法。Р过程与方法Р二、教学目标Р了解二氧化碳对生活和环境的影响。? 知道温室效应,关注社会,爱护环境。Р情感态度与价值观Р重点:二氧化碳的性质Р难点:二氧化碳和水的反应Р二、教学目标Р三、学情分析Р兴趣(直觉—操作—认知)逐步迁移,渴望探究性体验。Р知识与实验基础Р对CO2有一定的感性认识。Р具备一定的实验技能、分析推理能力。Р心理基础Р对比实验法Р科学探究法Р讨论法Р问题教学法Р分析归纳法Р线Р方Р法Р线Р知Р识РCO2能溶于水РCO2的检验方法Р与水反应生成酸Р不燃烧不支持燃烧Р密度比空气大Р干冰升华吸热Р四、教法学法Р熄灭阶梯蜡烛实验Р优点:? 便于学生操? 作,提高实? 验成功率。Р(玻璃片下沿高于上层蜡烛的火焰)Р二氧化碳与水的反应Р优点:? 操作简单,? 现象明显,? 便于观察。
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