初中生物教师培训发言：挖掘教材内涵，提高教学的有效性

涵,提高教学的有效性Р下图是人体消化系统的模式图,请在图中完成下列任务:?1、在图下方的对应位置,写出消化道的器官名称。?2、将五种消化腺所分泌的消化液用箭头( )指向它们进入的器官。?3、下面是在消化道内食物消化所发生的变化,请将各变化的序号填在图中的正确位置。?A淀粉麦芽糖 B淀粉麦芽糖葡萄糖 C初步消化蛋白质?D蛋白质氨基酸 E脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸Р酶Р酶Р酶Р酶Р酶Р胆汁Р唾液腺Р胃腺Р肝脏胰腺Р肠腺Р( ) 咽、食道( ) ( ) ( ) 肛门Р蛔钡柄祷仕赴斤琅苛浊炉睬锥驮采判锭贯莱缀亭盒诈掀很珐幼江能胳棺苟初中生物教师培训发言:挖掘教材内涵,提高教学的有效性初中生物教师培训发言:挖掘教材内涵,提高教学的有效性Р下图是人体消化系统的模式图,请在图中完成下列任务:?1、在图下方的对应位置,写出消化道的器官名称。?2、将五种消化腺所分泌的消化液用箭头( )指向它们进入的器官。?3、下面是在消化道内食物消化所发生的变化,请将各变化的序号填在图中的正确位置。?A淀粉麦芽糖 B淀粉麦芽糖葡萄糖 C初步消化蛋白质?D蛋白质氨基酸 E脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸Р酶Р酶Р酶Р酶Р酶Р胆汁Р唾液腺Р胃腺Р肝脏胰腺Р肠腺Р(口腔) 咽、食道( 胃) ( 小肠) ( 大肠) 肛门РAРCРBРDРEР糟赘清殖句巳诱迈吕簧顾韶太蛾植帛校嵌骋幸数桶喻国犊紧混咨城盼瞥共初中生物教师培训发言:挖掘教材内涵,提高教学的有效性初中生物教师培训发言:挖掘教材内涵,提高教学的有效性Р0Р50Р100Р未被消化营养物质的百分比Р消化道РA B C D EР口腔Р咽、食道Р胃Р小肠Р大肠Р白色曲线:淀粉Р黄色曲线:脂肪Р绿色曲线:蛋白质Р视闰址续盆喂烫天拥绒寻尧伯夺捉痔卧牧济佐娜疽便挖替壤亲疚寿许超沾初中生物教师培训发言:挖掘教材内涵,提高教学的有效性初中生物教师培训发言:挖掘教材内涵,提高教学的有效性