果,员工业绩出色即可在岗位职级范围内自然升迁Р调级方法Р业绩表现Р晋升2级Р2次卓越Р卓越+优秀Р晋升1级Р2次优秀Р卓越+称职Р不做调整Р2次称职Р卓越/优秀+需改进Р优秀+称职Р称职+需改进Р降1级Р2次需改进Р卓越/优秀/称职+不称职Р降2级Р需改进+不称职Р开除Р2次不称职Р学期职级调整Р半期考核等级Р等级Р卓越Р优秀Р称职Р需改进Р不称职Р比例Р5%Р20%Р50%Р20%Р5%Р7Р升入较高职等(第七、八职等)则除业绩出色外还需要相应的条件Р具备良好的职业道德、责任感和奉献精神,并有很强的成功欲望;? 有很强的创新能力、沟通能力、学习能力与解决问题的能力;? 有良好的团队合作精神,并对他人有积极的影响力;? 个人威望能够服众。Р8Р教师可根据个人实力和志趣在教学系列或者教学管理系列的通道上发展,教师的内部职称晋升除业绩要求外也还需相应条件Р行政级别Р教师Р教学管理Р教学骨干Р学科带头人Р学科带头人的薪酬可以超过管理人员Р中级教师晋升高级:? 通过学校业务水平测试;公开课评议优秀;? 有出色的教学成绩;有自己的的教研成果;? 乐于指导青年教师,并有明显的传帮带成效。Р高级教师晋升特级:? 可为同业楷模的人格人品和敬业精神;? 深厚的学科功底和博闻广识的学养;? 卓越的教学成效和教研成果;? 突出的创新精神。Р9Р招生人员的职业发展Р学期职级调整Р半期考核等级Р等级Р卓越Р优秀Р称职Р需改进Р不称职Р考核分数Р90以上Р80-89Р70-79Р60-69Р59以下Р调级方法Р业绩表现Р晋升1级Р2次卓越Р卓越+优秀Р2次优秀Р卓越+称职Р不做调整Р2次称职Р卓越/优秀+需改进Р优秀+称职Р称职+需改进Р降1级Р2次需改进Р卓越/优秀/称职+不称职Р降2级*Р需改进+不称职Р2次不称职Р片区主任可在降级之外,并处取消招生资格。?表现出色的片区助手可酌升片区主任。Р10
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