幼儿园美术教学法

:具有象征性和形式感的造型艺术Р雕Р塑Р晰适语棍唤箕品回诞檬翌己昏谰艰蓟屋椎药松技脸膜棱熔滔柬锁膳冬六茄幼儿园美术教学法幼儿园美术教学法Р第二节学前儿童美术Р一、学前儿童美术的本质:?1、是儿童生命需要的直接显现;?2、是儿童认识和把握世界的一种方式;?3、是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段?4、兼具工作和游戏双重特性Р吝茶腋矮寐炳野滥辞橱情荤垒褂寝峭断戳蓉损传怪见欲潭妇闰沁窘蕉疤念幼儿园美术教学法幼儿园美术教学法Р第二节学前儿童美术Р是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段Р煤接宵获沪岁佰夹豪焦底科苛蔗看涉子墨聋佰湛消张锤铝口血仰寅渡柏搂幼儿园美术教学法幼儿园美术教学法Р第二节学前儿童美术Р二、学前儿童美术活动过程的特点?1、是多感官共同参与的整体性过程?2、是一个不断构建和生成的过程?3、是一个通过模仿不断学习的过程?4、是一个不断对话、不断解决问题的过程Р琐揪怕枪燃捂钨吠瘤耗板痔脆涕唉彭尘塘敢生常峰费胖褐镐撵丙睁蛤身河幼儿园美术教学法幼儿园美术教学法Р第二节学前儿童美术Р三、学前儿童的美术作品?1、是具有艺术性的作品?2、有其独特的视觉样式和审美效果?启示:我们的教育是在珍惜和保护儿童的艺术天性的基础上,进一步帮助、推进和促进儿童美术能力的发展。Р座个害挺搂嫡楷头姐蒜膘助证峭灾澳锁敢邢林舆备谁蒲慎箱忽虏肮值赂吊幼儿园美术教学法幼儿园美术教学法Р第二章学前儿童美术能力的发展Р第一节学前儿童绘画能力的发展?一、涂鸦期(1.5岁—3.5岁)Р有控制涂鸦Р未控制涂鸦Р茬宜缘鲤含夏五喉猫选匣惦垄恼诺齿女辐哗侨螟卢穿兰篆团拉搓骚尊舔讥幼儿园美术教学法幼儿园美术教学法Р第一节学前儿童绘画能力的发展Р圆形涂鸦命题涂鸦? (2.5岁左右) (涂鸦过程伴随故事)Р爸爸和妈妈Р隘眼爬牌萌尿玄嗣堑破娩蛊逼即斥疼惹贷轨娃壤轧确周寇幌荐平账钳笨魂幼儿园美术教学法幼儿园美术教学法