我们理解原始美术发生的动力,以及这些艺术在当时条件下非审美的性质具有重大意义。但巫术说把精神动机视为原始艺术发生的唯一动机,忽略了隐藏在精神动机后面的动因,即人类的物质生产活动,因而也不能完满地解释原始艺术的真正起源。Р关于美术的理论?再现主义:19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮,以后波及俄国、北欧和美国等地,成为19世纪欧美文学的主流,也造就了近代欧美文学的高峰。由于现实主义文学具有强烈的社会批判性,高尔基称之为“批判现实主义”。现实主义是国际关系中的主流理论,它也是一个多义且有争议的概念。虽然现实主义的批评者和支持者经常将其视为一个统一的思想整体,但实际上,现实主义并不是一个单一或统一的理论。Р表现主义:是艺术家通过作品着重表现内心的情感,而忽视对描写对象形式的摹写,因此往往表现为对现实扭曲和抽象化的这个做法尤其用来表达恐惧的情感,因此,主题欢快的表现主义作品很少见。Р形式主义:形式主义(formalism),指在艺术、文学、与哲学上,对形式而非内容的着重。有形式主义行为的人,被称为“形式主义者”。Р纯粹主义:关注和承认美术作品与各种语境的关系Р美术的主要类型:?绘画?雕塑?工艺美术?建筑?作业:1、查找相关美术画册,选取几幅有代表性的古典主义和现代主义的美术作品并分析? 2、搜集自己喜欢的各种类型的美术作品的图片资料建立自己的资料卡? 3、结合对学前儿童美术创作过程的观察,较深入的体验和把握学前儿童美术活动的Р第二节学前儿童美术Р1、学前儿童美术的本质? 1)学前儿童美术是儿童生命需求的直接显现? 思考点:? 1.学前儿童主要指几岁范围的幼儿? 2.儿童美术有哪些类型? 2)学前儿童美术是儿童认识和把握世界的一种方式? 思考点:? 儿童美术表达什么? 3)学前儿童美术是儿童记录生活和表达观念情感与需要的手段Р 4)学前儿童美术活动兼具工作和游戏双重特性
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