求学生整队做到静、齐、快。?⒌观察班级公物保管情况?如发现有损坏要及时调查、教育和处理。?⒍每天检查文明守纪情况?如学生衣着,佩载胸卡、红领巾、团徽等。?⒎每天检查班级日志记录。Р二、班主任每周常规管理工作Р⒈每周到寝室不少于一次,检查寝室纪律和内务。?⒉多深入班级,按计划找学生谈心、沟通,要有记录。?对有特殊情况的学生及时交流,做好个别教育。?⒊加强与任课老师、学生家长的联系。?⒋每周布置学生写周记,认真批改,做好与学生的思想交流和心灵的沟通。Р⒌每周利用午会课对班级情况进行小结、讲评。?⒍上好每一节班会课,要有主题,整体设计,写好预案,形式多样。?⒎每周安排学生对教室、包干区、寝室的卫生大扫除。?⒏每周教育学生上好晚自修,了解、关心学生的学习状况和作业完成情况,及时与任课老师取得联系。Р三、班主任每月常规管理工作Р⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议,并做好记录。?⒉组织主题班会不少于一次。?3.至少进行一次班级状况分析,并研究落实对策措施。Р四、班主任学期常规管理工作Р1.确立班级奋斗目标,指导落实学生个人学期规划。?2.制定班主任工作计划?做到计划周密、目标明确、措施切实可行。?3.完成班主任工作小结?包括班主任工作计划执行落实的情况和工作体会、经验及存在问题。?4.根据学校要求,组织三好学生、优秀学生干部、精神文明标兵、文明班级、文明宿舍等先进个人与先进集体的评比。Р5. 填写素质教育报告书或成绩报告单,完成学生成绩汇总、操行评定等工作。?6.整理分析学生档案,及时做好后进生的转化和违纪学生的教育工作。?7.组织学生制定假期学习生活计划,安排组织好假期生活。Р第二节班规建设Р班规:对学生教室行为的规定,是一般性的期望或标准,包含了许多学生平时在班级中应遵守的行为规范,用以引导学生个人的言行举止。?比如:上课时要发表意见,必须先举手等待老师同意后,才可发言。
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