源的地方。?(5)科学区。该区活动性较低,独立且安静,光线条件要好,可以近窗设置,临近水源、电源、光源,便于幼儿开展实验研究。?(6)阅读区。本区活动以静态为主,宜设置在安静的、自然采光条件好的角落。?另外,还可以设置音乐舞蹈区、视听区、电脑区、木工区等。Р三、游戏场地的分类创设Р户外游戏场地的创设一般应注意以下几个方面的问题:Р1 户外游戏场地的地面?一般来说,场地的地面一般以坚实平坦的草地、沙地、土地为宜。水泥地过于坚硬,不适合作为户外游戏活动场地的地面。?户外游戏地面的创设要考虑到南北方的气候差异。Р2 户外游戏场地的设备?设备的提供要符合幼儿的身材高度和活动能力,设备的数量要与场地的面积保持合理的比例。对于没有条件购置大型器械设备的农村、街道幼儿园,可以因地制宜、就地取材,利用乡土材料自己动手制作。Р3 户外游戏场地的结构?游戏场地的结构特征突出表现为各种设备(或玩具)及其构成的各区域之间的相互关系。从结构特征上看,可将游戏场地分为传统的游戏场地和创造性游戏场地,此外,冒险性游戏场地是一种新的发展模式。Р三、游戏场地的分类创设Р3 户外游戏场地的结构?(1)传统的游戏场地?传统的游戏场地是在我国较常见的一种游戏场地。其基本特征是在平坦的地面上安放一些固定的、常见的普通设备或器械。Р(2)创造性游戏场地?创造性游戏场地有两种表现形态:一是商业化的,即游戏场中的玩具设备、运动设施等都是从市场上购买的;二是自然化的,即利用废弃物品装点场地,如倒卧的树、旧轮胎、建筑器材等,而后者更有利于满足幼儿的需求和知识经验的积累。Р(3)冒险性游戏场地?在国外有些幼儿园中,还创建了冒险性游戏场地,为幼儿提供自然物、各种各样的废弃物和没有加工的材料,让幼儿自己动手尝试加工,并利用这些加工出来的物品进行临时建造、布局游戏场所的游戏场地,也称为“破烂游戏场”。Р第二节提供适宜的玩具和游戏材料
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