高中英语课程标准解读PPT课件

2002:1)Рto be a man/woman of the world?to be someone who has had many ?experiences and is not easily shockedРused to describe someone, or say ?what group or type they belong to;?to behave in a particular way;Рto to have experience of ?a particular feeling or ?situationРto be good at and know ?all you should about a ?job or subjectРto get information about;?to realize, find out about, ?or understand somethingРLearning to be;АLearning to do;АLearning to know;АLearning to live together.Р联合国科教文组织Р《标准》的研制背景(2)Р1、社会发展对高中毕业生的英语素养(特别是语言运用能力)提出了更高和更多样化的要求,其中包括:?升学要求?就业要求?适应多元文化的要求Р2、原有高中英语课程的课程目标单一,忽视外语课程在发展学生思维能力、培养情感态度价值观等方面所起的重要作用。因此,原有课程既不能满足社会的需求,也不能满足学生自身发展的需求。Р3、原有的高中英语教育理念落后,受应试教育影响太深;教学内容陈旧、单一,不能激发学生的学习积极性;课程设计缺乏多样性和选择性,不能满足不同学生的学习需求。Р4、原有的高中英语教学方式过于强调语言知识的教学,过于强调知识的系统性和完整性,而忽视实际语言运用能力的培养。