对的是高年级的学生,学生的体育素质基础良好,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。?我校秋季田径运动会的召开,最能激动全班的接力跑深受学生喜欢,学生对接力跑的学习兴趣比较浓,以接力跑作为本节课的内容会有意想不到的收获。?教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。Р返回Р四、教学组织Р本课的教学指导思想主要采用教师指导,学生反复加强练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标. ?全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖Р返回Р五、说教法学法Р教法设想:为达到教学目的,充分突出和突破教学的重、难点,本着从教学的实效性和创新性原则出发,主要采用递进教学法、分层次教学法、讲解示范法等。? 学生反复加强练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标Р返回Р说过程Р一、准备部分 10’? 1、课堂常规?2.本课的教学内容及目标要求?3、通过慢跑和口令击掌?4、游戏:跳棒接力赛?二、基本部分 30’?1、教师与一学生配合讲解示范两种传?接棒的动作方法,重点演示了交接棒的手?型,并指导学生集体模仿练习。?2、原地摆臂的教与练(3次摆臂)?3、上步交接练习?4同心圆慢跑传接棒动作练习?5、巩固练习接力大比拼?6.素质练习?三、结束部分 5’? 教师指导放松Р返回Р教师进行持棒起跑的讲解示范,并与体育骨干配合做示范,让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程Р六、说课的负荷Р整体练习密度35%-45%左右?全课平均心率140次/分左右,?课中最高心率145次/分左右,?在做起接力时达到最高峰。Р返回Р康乐县第一中学张彦辉Р返回Р谢谢观看!
全文预览
