核心素养背景下小学数学教材解读Р北京市顺义区教育研究和教师研修中心? 张秋爽Р互动问题:?1.什么是核心素养??2.如何读懂教材? 3.如何在教学中突出核心素养?Р主要内容:?1.什么是核心素养??2.如何读懂教材??3.如何在课堂中提升核心素养?Р学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。Р一、学生核心素养的内涵和价值Р不可或缺、共同、最低Р一生有用,长大后忘不了;不能没有,可以增加,不可缺少。Р能互动地? 使用工具Р能自主?地行动Р能在异质社会团体中互动Р经合组织对核心素养的界定Р三个方面6大素养Р何为数学核心素养Р核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。Р数学核心素养即:公民必备的数学品格和关键的数学能力。РPISA在经济合作组织与发展组织数学专家组的指导下,创建了描述什么是数学的四个范畴:数量、空间和形状、变化与关系Р2013年徐斌艳教授曾做过关于数学学科核心能力研究的综述,提出了义务教育阶段学生6个方面的数学核心能力:从数学角度提出问题、数学表征与变换、数学推理能力与论证、数学建模、数学的解决问题、数学交流。
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