相似三角形的性质说课何燕

(上)第四章Р4.12 相似三角形的性质2Р福兴地中学? 何燕Р说课流程Р教材分析Р教法分析Р学法分析Р教学过程Р评价分析Р教材分析Р(一)教材地位和作用Р生活实践Р相邻学科Р解直角三角形Р相似多边形Р圆Р相似三角形判定Р相似三角形概念Р全等三角形Р相似三角形?性质(二)Р(二)目标?标分析Р学习目标Р重点Р难点Р1、理解并掌握相似三角形的周长比,面积比与相似比的关系。?2、学会利用相似多边形的性质解决简单问题。Р理解并掌握相似三角形的周长比,面积比与相似比的关系。Р返回Р运用相似三角形周长比,面积比与相似比的关系解决实际问题。Р教法分析Р类比Р、Р探Р索Р从本章开始学生将相似三角形,在此之前已经学了全等三角形,二者之间有很多联系,同时也存在区别,因此在学习过程中启发学生运用类比的方法解决问题。这种类比的方法对以后的学习起着积极的作用。合作探究使学生在富有兴趣的前提下学习理解本课的内容。在本节课及后两节课的学习中,应针对学生的基础情况,控制上课速度和题目的难度.Р返回Р(1)通过对相似三角形性质(一)的回顾,引导学生对相似三角形性质(二)进行探索、类比,提出猜想а(2)通过“猜想——论证”的方式让学生感受知? 识的形成及应用过程а(3)通过例题的变式、延伸,来培养学生的自主? 探索的能力Р学法分析Р遵循因材施教的原则,根据学生已有的知识?水平和认知结构作出如下指导:Р教学流程Р情景引入?课前复习Р自主思考?探索新知Р讲解例题?培养能力Р分层练习?巩固应用Р课堂小结?布置作业Р探究Р获取Р建构Р知识主线Р相似三角形的性质(二)Р能力主线Р训练学生思维Р对应高的比?对应中线的比?对应角平分线的比Р相?似?三?角?形Р都等于相似比.Р相似三角形的性质Р回顾与复习Р学习目标Р1.理解并掌握相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系。(学习重点)?2.会利用相似多边形性质解决简单的问题