cture这里相对vocabulary 而言,一般与语法、句子结构有关,当然也涉及相应的function,即语法结构的交际用途。?小学阶段,包括哪些主要的structural items(参看牛津小学英语)??Vocabulary 项目一般包括生词、短语等。Р呈现什么?РPresent? - what the new structure/word means? - what the new structure is used for ? ( function)? - how it is formed (sentence struture; spelling, pronunciation etc.)Р有哪些呈现手段呈现项目的意义(meaning)?Р- visual means pictures /video clips? gestures/body language? real objects? described situations? - verbal means explaining/definition? using examples? contextual use? text itselfР有哪些手段呈现形式(form)?Р- 板书? - PPT? - 卡片(可贴)? - 领读? - 及时操练(drill)Р呈现新语法时应注意什么?Р- 营造易于学生理解的情景和语境,尽可能真实自然;? - 与学生已有的相关知识相联系? - 一般先做口头呈现,再进行书面呈现;? - 呈现后及时用含有新项目的句子(语境)加以检查,? 确保学生理解意思;? - 最好避免新词汇和新句型同时呈现;? - 用凸显手段使学生对新句型结构印象更深刻;? - 用互动的方式比单边的讲解更有效;? - 呈现后的及时练习(简单的听的反应练习、机? 械性的口头操练等)。这也是前两个 P之间的衔接紧? 密。
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