态度决定成败Р1、明确说课标准Р2、怎样写说课稿Р3、注意的几个问题Р一、明确评分标准Р教学目标(20分)Р依据课标、教材和学情确定说课内容的三维教学目标。三唯教学目标具有整体性、基础行、能力性。特别是对于重点难点的确定及突破具有科学性、可操作性。Р教学目标(20分)Р教材地位(以什么为基础,为什么做准备)?学情分析(知识基础、生活经验、思维特点)?三维目标(知识与能、过程与方法、情感态度和价值观)?重点难点和关键Р教法(5分)Р围绕三维教学目标恰当的选择教学方法,并且阐释在实现三位教学目标,特别是关于重点很难点的突破、能力的生长点时所运用的教学方法(包括多媒体的运用)Р 谈话法、讲授法、讨论法、演示法、多媒体辅助Р学法(5分)Р学法指导要根据年级特点和学生年龄、心理特征,运用科学的学习规律,激发学生的学习兴趣,调动积极思维,强化和提高学生的主体意识。Р说教学程序(40分)Р教学设计要体现课堂教学的结构安排和教学环节的衔接与转换的逻辑关系,特别是关于重点和难点的突破要有“为什么这样教”的活动设计,问题设计和理论依据,做到课例和教理的统一。Р怎样教?为什么这样教?Р语言仪表(20分)Р普通话准确,语言规范,流畅,逻辑性强;教态自然大方、仪表端庄。
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