础知识,并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。Р初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。Р理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。初步形成生物学基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。Р学习目标说明表Р目标领域Р水平Р行为动词Р知识与能力Р了解水平Р描述、简述、识别、列出、列举、说出、举例说出、指出、辨别、写出Р理解水平Р说明、举例说明、概述、区别、解释、阐明Р应用水平Р比较、描绘、查找分析、得出、设计、应用、评价、撰写、利用、总结Р过程与方法Р模仿水平Р研究、尝试、模仿运用Р独立操作水平Р使用、制作、操作Р情感态度价值观Р经历水平Р测定体验、参加、参与、交流、讨论、探讨、参观Р反应水平Р观察关注Р领悟水平Р认同、拒绝、选择、辩护确立、形成、养成、决定Р突破传统的学科体系,?构建突出人与生物圈?的知识体系Р教材编写特点Р七年级下册Р安排了系列化、?多样化的探究活动Р注重对生物学概念和原?理的理解,适当删减?需要单纯记忆的知识Р注意反映生物科学?的新进展Р注重科学方法教育Р健康地生活Р内容结构Р人体代谢废物?的排出Р七年级下册Р人体内的?物质运输Р人体的营养?和能量供应Р人体的自我调节Р人在生物圈?中的义务Р第一节人类的食物?第二节食物的消化和营养物质的吸收?第三节合理膳食与食品安全?第四节食物中能量的释放?第五节人体细胞获得氧气的过程Р健康地生活Р内容结构Р人体代谢废物?的排出Р七年级下册Р人体内的?物质运输Р人体的营养?和能量供应Р人体的自我调节Р人在生物圈?中的义务Р第一节血液?第二节血液循环Р健康地生活Р内容结构Р人体代谢废物?的排出Р七年级下册Р人体内的?物质运输Р人体的营养?和能量供应Р人体的自我调节Р人在生物圈?中的义务Р第一节人体产生的代谢废物?第二节尿的形成与排出?第三节皮肤与汗液分泌
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