北师大版小学数学?三年级上册教材分析Р孟赵小学:王海燕Р二、说教材Р三、说建议Р编写特点Р编排体例Р立体式整合教材Р教学建议Р评价建议Р课程资源开发Р一、说课标Р内容标准Р课程目标Р课程目标Р数学思考Р知识与技能Р情感与态度Р基础知识/基本技能Р抽象思维/形象思维/统计观念/推理能力Р好奇心/求知欲/建立自信/实事求是/合作精神Р解决问题Р提出问题/理解问题/解决问题/形成策略Р一、说课标Р课程目标Р内容标准Р数与代数Р实践与综合应用Р年、月、日Р空间与图形Р内容?标准Р4多位数除一位数Р1混合运算Р6多位数乘一位数Р8小数的初步认识Р7年、月、日Р5周长Р实践活动Р掌握混合运算顺序?领会估算?运用知识解决实际问题Р掌握整十、整百、整千等数除以一位数的口算方法?理解算理并能正确进行口算Р熟练口算整十整百数乘一位数,两位数乘一位数?掌握多位数乘一位数的方法?会估算,并说明估算思路Р会读写小数?掌握小数的加减计算及大小比较Р会看日历?认识时间单位年月日?掌握24时计时法与普通计时法的转换?会简单推算经过时间?培养时间观念Р认识周长?会画图、测量?掌握长方形、正方形等图形周长的计算方法Р安排“数学好玩”“搭配中的学问”“时间与数学”等专题活动,让学生综合运用知识解决实际问题Р2观察物体Р会判断不同角度观察到物体的形状?能辨别从不同位置观察组合物体的样子?建立初步空间观念Р3加与减Р体会连加、连减、加减混合运算与实际生活的联系?灵活运用不同方法解决生活中简单问题Р编写特点Р1体现以学生的学习活动为主线Р2注重与学生生活经验密切联系Р3形成综合实践活动多样化和专题化Р4注重培养学生学数学的良好情感Р二、说教材Р编写特点Р编排体例Р立体式整合教材Р编排体例Р主题图Р例题Р一目了然地获取主要信息Р获取知识的主要渠道Р整理与复习Р梳理知识Р练习Р巩固知识、培养能力、训练技能Р四、乘与除
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