老师示范记住,并未形成书写的基本方法,而且由于概念不清,对于新信息以及复杂电源的出现不能作出有效地分析? 学法指导:?课前预习,完成学案,梳理基础知识;?采取小组合作模式,以熟手带新手,共同进步Р三、说教学目标Р知识与技能:?1.理解原电池原理及原电池的形成条件。?2.掌握常见原电池的电池反应和电极反应方程式的书写方法。?过程与方法目标:?通过对反应原理的分析,逐步形成独立思考的能力,以及综合归纳的能力.?小组合作学习,让学生学会合作,培养团队精神?情感态度与价值观目标:?联系生活实际,激发学习兴趣,感受原电池原理应用于生活实际的具体应用。能运用所学知识对生活中的实际问题作出解释。Р1.三维目标Р2.教学重点、难点分析Р根据以上复习内容的地位和作用以及学情情况,结合高考考纲、学科指导意见对本节内容的要求,我将本节课的重、难点确定如下:Р教学重点:原电池的构成条件、工作原理和原电池电极反应式的书写Р教学难点:原电池工作原理和电极反应的书写Р四、说教法Р问题导学法,多媒体辅助教学法,归纳演绎法Р五、说教学流程Р创设情境?引入问题Р问题导学明确目标Р以练激疑引发思考Р小结提升认识深化Р学以致用Р介绍水果电池引出主体Р原电池的概念Р原电池的形成条件Р原电池的工作原理Р原电池电极反应式的书写Р兴趣是学生学习的最好老师,更何况本来本节知识内容就与生活实际联系非常密切,因此,从生活入手,从身边入手创设学习情景更能激发学习者即学生的共鸣。因此在上课之初,结合必修二所对应的图2-10水果电池的制作播放一段视频:用若干橙子连接给苹果充电,提出思考:水果电池是如何实现给苹果充电的,从而引出主题:原电池原理及其应用Р创设情境?引入问题Р复习要点Р构成原电池的条件是什么?Р3.Р原电池的工作原理是什么?Р1. 什么是原电池?Р2.Р4.Р原电池的电极反应式如何书写?Р问题导学?明确目标Р重难点Р难点
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