向汕头市中学Р教导主任学习、致敬!Р——我“认识”的教导主任Р用心做专业的教导主任Р上外附属大境中学李文斌Р加强学习、提高修养、提升能力Р做校长的好助手Р服务好师生Р服务好教育Р要明白Р校长领导者教育者管理者Р价值领导Р教学领导Р管理领导Р规划学校发展营造育人文化Р领导课程教学引领教师发展Р优化内部管理调适外部环境Р要知道Р校长、副校长和主任三者的关系Р具有时代特征的学生:Р爱好广泛、兴趣多样、智能多元?个性各异、心灵自由……Р学生认为学校教育实际关注的目标Р有69.8%学生认为学校教育实际关注的是基础知识和基本技能。Р校长、教师认为学生实际体现得较好的目标Р教育价值:从过度追求功利价值转向更加追求教育对“人”本身的价值。Р教育质量观:从以学科知识传授为主的单一质量追求转向更加关注以人的全面而多样发展为特征的全面质量。Р培养模式:从高度统一的标准化培养模式,转向更加注重需求导向的个性化、多样化的培养模式。Р教师专业成长:从注重掌握学科知识和教学技能,转向更加注重专业能力和教育境界的提升Р教育管理方式:从单纯的以行政手段为主转向更加注重多元化的专业引领。Р“五个转型”Р要关注Р国家教育综合改革?地方教育综合改革?上海新优质学校?上海市“绿色指标”教育质量综合评价
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