教师的关系;与学生和家长的关系;与当地有关部门的关系等等。在这些关系中不可能不产生工作矛盾,尤其是人际矛盾。教导主任要能够协调、沟通校长和教师之间、教师和学生之间、教师和教师之间、学校和上级主管部门之间、学校和家长以及社会各界之间......的各种关系。如果这些关系处理不好、或不当,工作难以开展,也必然影响良好的校风,影响学生德、智、体、美、劳的健康发展,更达不到构建和谐校园的要求。Р版块四、新时期怎样做好教导主任工作Р原作者:利川市都亭大塘小学 向 锋 李艳丽 日期:2010年11月15日Р教学工作是学校的中心工作,是贯彻教育方针,实现教育目标,培养合格人才的主要途径。教学工作的成败,直接决定学校办学水平的高低,对提升学校形象亦有重要影响。教学工作的顺利进行,必须依靠教导处的科学管理。做好教导处工作,加强对教学工作的管理,是学校管理中特别重要的内容。教导主任是在校长领导下具体负责组织学校教育教学、教研工作的行政干部,其教育理念、业务素质、指导能力直接影响着学校课改的进程。我在农村学校担任教导主任6年,2009年8月调入利川市都亭一小,2010年8月调入都亭大塘小学任教导主任,下面我就如何搞好这项工作谈谈自己的体会。Р一、从思想上明确自身的定位Р1、小学教导主任是学校教育教学、教研工作的灵魂,是学校教师各项工作的领路人。从自身定位上说,教导主任是校长的参谋和助手,是教学工作的策划者和管理者,是教师专业成长的同行者和引路人,必须增强角色意识,准确定位,明确自己的岗位目标,才能更好地履行自己的职责。Р2、教导主任在学校里的身份比较特殊,上有校长,下有老师,责任重大,任务繁重,有的是烦杂的、无休的、干不完的工作,工作稍有不慎还会出漏子、得罪人,有时出力不讨好。Р⑴教导主任要学会协调工作,上下沟通,既不能在老师面前贬低校长,也不能在校长面前说老师的坏话,制造校长与老师之间的矛盾。
全文预览
