家。1918至1970,62年担任他家乡所在地的一所农村完全中学——帕夫雷什中学的校长。?著作《给教师的100条建议》?关于学校教学大纲的知识对于教师来说,应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。Р雷夫·艾斯奎斯,美国洛杉矶霍伯特丛林小学,坚守着第56号教室。?著书《第56号教室的奇迹》等。?美国媒体总把我说成是超级英雄,但我不是,我只是一个老师。像所有的老师一样,我经常失败,我会在凌晨时分躺在床上睡不着,为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。?创造“道德发展六阶段”理论Р1、班主任要有责任心。Р从小的方面讲,教师的工作是在对自己尽责任,为自己的人生赢得尊重和成就感;Р从大的方面讲,教师的工作是在为学生尽责任,为家长尽责任,为国家和社会尽责任。Р雷夫与鲁迪Р2、班主任要有爱心,悯人之心。Р漂亮的学生爱她的水灵;平平的学生爱他的年轻;好动的学生爱他的活力;文静的学生爱他的定力;温和的学生他的理性;暴躁的学生爱他的热情。?侏儒症患者——红妍?单亲家庭学生——胡玉华Р3、班主任要有慧心。Р英国作家培根:历史使人睿智,诗歌使人灵秀,数学使人精微,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。?犹太名言:世界上的东西,除了智慧和能力,一切都不是自己的。?魏书生:一个问题有一百种解决办法。Р(1)治班理念:以人为本、与时俱进Р邓小平:改革开放; 江泽民:三个代表;? 胡锦涛:科学发展观;习近平:中国? 魏书生:学生应是自己的主人。Р以人的需要为根本,尊重人的本心。Р小镜子的故事Р(2)管理班级:运筹帷幄Р班级就是一个小小的社会,纪律、卫生、文艺、体育等等各个部门都要健全。?可谓“麻雀虽小,五脏俱全。”?班级学生既要有行政官员,又要有一线员工。有能力的管人,没能力的管物。这需要总揽全局的智慧。
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