善待当下,让生命焕发活力Р健手操Р几组对比——谁让工作失去了趣味?Р办学条件和待遇的优越性——教育情感、态度、价值观的疏离;?学生的信息量增大、知识更新加快——教师的学习力、行动力远远不足;(大脑退化)?教育本身的创造性需要教师的积极发现于改变——教育方式的单一枯燥导致倦怠和麻痹而失去教育活力;?教育离不开生活——教师过于拘泥文本,课程意识淡薄。?黄金年龄应有激情——用”比上不足比下有余“的心态宽慰自己这样即可。Р工作本来是为了更好的生活,人们在许多时候却把自己当成了工作的“奴隶”。工作本身都是趣味无穷的,迷失的恰恰是我们自己的态度。Р赏心阅读:《为你自己工作》、《你在为谁“卖命”》Р学习让“我”年轻Р年龄老,童心在。Р宋老师的夏日之旅Р全运会照片,军训风采Р火炬传递归来Р暑期可以这样过Р必读两本书;——养心?临摹一本字帖;——养性?主持一次家庭会议;——沟通?做一道可口的饭菜;——生活?家人外出旅行一次…….——审美Р积极自我调适?规划成功途径?设定目标行走?拥有生命活力Р提纲:
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