植树问题Р说课者:李冬云Р一、说教材Р说课内容Р一、说教材? ●教材简析Р植树问题是人教版实验教科书四年级下册数学广角的教学内容,其目的是渗透有关植树问题的一些思想方法,通过现实生活中一些常见的实际问题,让学生从中发现一些规律,抽象出其中的数学模型,然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。Р一、说教材Р教材简析Р一、说教材? ●教材简析Р植树问题通常是指沿着一定的路线植树,这条路线的总长度被树平均分成若干段(间隔),由于路线的不同、植树要求的不同,路线被分成的段数(间隔数)和植树的棵数之间的关系就不同。在现实生活中类似的问题还有很多,比如公路两旁安装路灯、花坛摆花、方阵问题,等等,它们中都隐藏着总距离和间隔数之间的关系问题,我们就把这类问题统称为植树问题。Р一、说教材? ●教材简析Р本节课将从“两端都要栽”或是“两端都不栽”来讨论。例1是探讨关于一条线段的植树问题并且两端都要栽树的情况,让学生先通过画线段图来发现栽树的棵数和间隔数之间的关系,再用发现的规律解决实际问题。例2讨论的是两端都不栽树的情形Р一、说教材?●教学目标Р认知目标:通过探究发现一条线段上“两端要种”和“两端不种”两种不同情况下植树问题的规律;?能力目标:是学生经历和体验“复杂问题简单化”的解决策略和方法;? 情感目标:培养学生的操作和观察能力,用数学知识解决生活中的问题。Р一、说教材?●说教学重点难点Р重点:理解植树问题的特征,应用规律解决问题。?难点:掌握植树问题的基本规律和方法。Р二、说教法Р本节课,在教学方法上力求体现以下几个方面: ?从谈话导入,使学生明确本节课的课题?根据直观性原则,运用演示法,选择实物通过演示操作是学生了解“间隔”; ?改变学生的学习形式,让学生合作探究,培养学生的合作探究能力。
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