2017Р潼关县四知学校校本研修实施方案Р指导思想Р2017Р以科学发展观为指导,以我县教育改革与发展的实际为立足点,以解决教育教学存在的重要问题为突破口,以实现教师专业发展和全面提高教育教学质量为目标,统筹安排,全面推进,不断探索创新校本研修方法模式、内容领域,构建教师全员研修、全程研修的校本研修体系和机制,造就一支教育理念与时俱进、师德学养优良深厚、业务能力胜任要求的教师队伍。Р基本原则Р2017Р全员性原则Р时效性原则Р合作性原则Р教研培合一Р全员性原则:校本研修旨在满足学校每个成员的工作需要和自身发展需要,以人为本位,关注人的主体性发展。上级教育主管部门和学校规定的研修活动该参加的教师必须参加,教师还应根据自身的发展需要进行自修。Р实效性原则:校本研修要立足学校实际,针对教师所需,学以致用。研修的起点是教育教学中的实际问题,研修问题要小、近、实、新、亲,研修互动设计要有载体,有抓手,研修的成果呈现要有数据、有实效。要以制约新课程实施、有效教学、教师专业发展的诸多问题的解决为出发点,使研修成果体现在教育教学中,落实到每个学生身上。Р合作性原则:把校本研修作为一个系统来看,需要多方面的合作来达成有效的校本研修。同伴互助是校本研修的主要形式,中小学校与其他相关机构的合作是校本研修成功的保障。Р教研培合一的原则:校本研修要以科研为先导,明确教师参加研修科研课题,以培为主,教培结合;要体现教研过程就是科研、培训过程,教研、培训过程就是教科研过程。Р研修目标Р2017
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