我教育?80要保持"水源的清洁"Р81全面发展教育思想的一些问题?82关心儿童的健康,是教育者的最重要的工作?83"思考之室"--我们的阅览室?84我们的"家长学校"?85农村学校的特殊使命?86致未来的教师?87谈谈教师的教育素养?88教师们的教育观点的一致?89怎样听课和分析课?90我怎样写教育日记?91我怎样领导教师集体的创造性劳动?92我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩?93关于和谐的教育的一些想法?94劳动教育和个性全面发展?95提倡教师在日常工作中做一些科学研究?96我怎么研究和教育学习最差的学生?97怎样教育学生热爱劳动?98课堂教学与课外阅读?99怎样使学校教育和家庭教育保持一致?100提高教学质量的几个问题Р书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于我们教师开阔眼界,提高水平。Р女儿的话:Р只会看报,看电视,还有做题目。Р第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。? 一看着题目我就被深深吸引了。是啊,我们经常听到老师们这样谈论“我忙,没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时,每天在单位工作的时间只有8小时,而且这8小时是排得满满的:备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦,另外做好班主任工作,搞好班级等等,已经是有点应接不暇,更何况现在还要抽出时间来搞教学反思和教育科研;晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢?带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到: 每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。
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