让学生从他律逐渐走上自律,从被动地接受外在规范走向形成自己良心法则。显然,在这个过程中,学生自我教育就摆在了教育首要地位,而学生劳动实践就成了中小学学生自我教育一个重要载体。一方面,要在劳动实践中培养学生自我控制能力。主要包括生活习惯自我控制、身体锻炼自我控制与智育领域自我控制。当然,这里自我控制不是压抑个性、限制想象,自我控制是使学生学会控制自己不良情绪、不好习惯,让控制自我行为始终符合社会人正常发展需要行为规范,符合正确人生观、价值观。在此过程中教师也要耐心劝诫、笃实监督与剖析反馈来提升学生自我控制力,增强学生自主感以及自我负责能力,从而达到劳动实践自我控制最佳状态。另一方面,要在丰富多彩劳动实践中训练自我认识与表达能力。通过参加一些丰富多彩社会实践劳动,例如在兴趣小组、公益性活动等不同领域里让学生了解与显现自己力量与才华。与此同时,教师、家长以及社会还要引导学生认识到这些刚发现才华、友谊与幸福是他们在这一过程中自己进行自我教育所取得成就,让孩子感受到实践劳动是自我教育力量最佳孕育地,从而更好地培养孩子们热爱劳动,并习惯从实践劳动中进行自我教育良好习惯。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲4、沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念过去,成功也就不会太远了。——雷音5、在别人藐视的事中获得成功,是一件了不起的事,因为它证明不但战胜了自己,也战胜了别人。——蒙特兰6、学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿7、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。——爱默生8、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第9、成功源于不懈的努力。10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
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