教法? 教师要在思想上把学生当成真正的学习主体,在课堂教学过程中始终把学生当做学习的主人,因此课堂上加强对学生学习策略的指导是非常重要的,要使课堂教学过程成为师生共同参与,相互作用与反馈,从而教学目标才能实现,教学效率和效益才可能提高。Р1、听说法:以听、说、读、写、练为主,通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力。将单词教学融合于具体的语境中.Р2、交际法:注意语言的运用能力,采取师生对话,生生对话,培养学以致用的意识,有利于激发学生的学习兴趣。? ? 与此同时在整个过程中。教师要适当地处理教材,可按照需要适当调整教学内容的先后顺序。结合教材插入学生感兴趣地图片,实现知识的结合。Р五.说学法?新课标准强调以学生为中心,学生作为学习的主体,教师的主要任务是帮助学生形成有效的学习方法,发展自主学习的能力。因此在本单元教学中,我确定的学习方法是:?1、积极调动学生参与的积极性,指导学生感知,体验参与和合作。?2. 培养听.说,读写的能力。?3、通过阅读看图,获取信息,并能回答相关问题。?4、大胆表达自己的想法和观点,展示个人魅力。?5. 及时巩固,反复记。Р六.教学过程?Step I:Lead(导入)? 教师事先安排学生听一首英文歌曲,问他们: “What do you think of this song?”复习上一节课的内容。? 然后问学生:“Can we listen to music in class?”这样便引出学校规则讨论。(出示rule图片教单词)Today we are going to learn some school rules”。这样设计,能调动学生有效参与,活跃思维和课堂气氛,激发学生学习热情和兴趣,为下一步学习做好知识和情感上的铺垫。Р'РUnit 12РSection AРruleР/ru:l/ n 规则РSchool Rules
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