tes or friends. 2. Write down your group ’s dialogue. 组表演时,其他同学无事可做的弊端。目的是让学生能真正灵活运用所学内容,这是对所学知识更深层次的拓展和升华, 在整体感知的基础上对重点内容进行深入探究操练进而升华,达到自由运用所学语言的目的并落实到书写上,突破本课重点。六、评价与反思评价手段: 本课我将各种活动设计成同桌 pairwork 活动、小组合作表演兼并个人协助表演和填写课堂自我评价表等非测试性评价手段,帮助学生学会自主学习,学会与人或团体合作, 培养创新意识以及具备科学的价值观。学生自我评价课堂活动表班级: 姓名: A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 需努力评估项目及内容评估情况单词和词组学习和运用情况 ABCD 句型掌握情况 ABCD 学会点菜用语 ABCD 小组合作 ABCD 课后作业任务 ABCD 在本课中我学到了,我最喜欢的活动是,我参与了次活动,这些活动使我( )。 A :敢于和乐于开口讲英语 B :英语口语和表达能力有所提高 C :学会了与他人合作 D :增长了我的见识 E :其他自己对本堂课表现的评分是,对于教学的建议是, 对于作业的建议是。反思: 七、板书设计 Unit 8I’d like some noodles. W hat kind of… would you like? large medium small I’d like some … Countable noun Uncountable noun What size bowl of noodles would you like? potatoes beef chicken I’d like a… bowl of noodles. tomatoes mutton cabbage special noodles eggs oli
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