2年级第一学段Р(一)识字与写字? (二) 阅读? (三) 写话? (四) 口语交际? (五)综合性学习Р(一)识字与写字Р1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。?2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。(过去一二年级要求会认1600-1800个字,会写800-1000字,现在减少了识字量,进一步提倡“多认少写”。)Р小学低年段的教学重点是识字与写字。2011版的课程标准提出:“识字写字是阅读写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务阶段的重要教学内容提要。”但目前,我们花在识字写字学词上的力量不够。Р3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。Р4.写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。(更加注重写字与书法的学习,课标明确要求:每天语文课都要求随堂练习,天天练字。)Р5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。熟记《汉语拼音字母表》。Р 6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,用音序检字法查字典。(部首)Р(二) 阅读Р1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。?2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。?3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。?4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。Р5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。Р6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。Р7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。(原10条,现7条,更紧凑)
全文预览
