篮球运球急停急起Р***Р体育与健康Р一Р二Р三Р四Р五Р六Р一、指导思想Р本课设计按照普通高中新课标要求,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,鼓励学生进行自主、探究、合作学习。在篮球选项教学中,以学生为主体,教师为主导,运用新颖的教学手段?和教学方法激发学生对篮球运动的?兴趣,增强学生的身体素质和篮球?技能,培养学生的合作精神和社会?适应能力。Р二、教材分析Р运球急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的一种常用运球技术,学习此技术能培养学生运球摆脱防守的能力。Р教材分析Р急停时降低重心,跨步急停,手按拍球的前上方;急起时后脚用力蹬地,身体迅速前倾,手按拍球的后上方推球前进。Р动作要领Р两步急停降重心,急停时要低运球,急起时后脚蹬地有力。Р教学重点Р教学难点Р急停急起动作协调,停得稳,起?得快。Р概念Р4Р三、学情分析Р本课的教学对象? 为高二级篮球选修班? 的40名男生,同学们? 的运动技能虽然有差? 异,但高中生有较强? 的创造能力和?自学能力,学生对学习篮球技术?的兴趣较高,加上已有的高、低?运球的基础,为学习运球急停急?起的技术创造了良好的条件。Р四、教学目标的确定Р认知目标Р通过学习,让学生了解运球急停急起的作用和动作方法。Р技能目标Р通过复习,使90%以上的学生比较熟练地掌握高、低运球的动作技术;? 通过学习,使80%的学生初步掌握运球急停急起的动作技术;? 提高学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。Р情感目标Р激发学生对篮球运动的兴趣,培养学生的合作意识和竞争精神。Р五、教学方法的应用Р教法Р学法Р启发式教学Р讲解示范法Р分解法Р预防与纠正错误法Р游戏法Р评价法Р展示法Р探究学习法Р合作学习法Р模仿练习法Р观察法Р运球慢跑热身——复习高、低运球Р2Р六、教学过程Р(一)导入与热身(用时约10’)Р准备活动(球操)Р3Р六、教学过程Р(一)导入与热身(用时约10’)
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