不懂心理辅导,走不进学生的心理世界。?4、要成为受欢迎的老师,你必须是心理辅导的能手。?5、对学生的爱将主要表现在为他提供心理帮助。Р三、心理辅导型教师的应有理念Р1、健康第一、健康为本。Р 学习诚可贵、分数价更高,若为健康故,二者皆可抛。Р 清华大学教授樊富珉说:? 只有优异的成绩,却不懂得与人交往,是一类寂寞的人。? 只有超常的思维,却不了解自己,这是一类迷惘的人。? 只有过人的智商,却不懂得控制自己,是一类危险的人。Р2、没有不该出现的心理问题。Р 医生不会计较病人该不该生病,因为生病是自然和必然的事情。学生出现心理问题,也是自然和必然的,关键是持什么样的态度和采取什么策略。基于这个信念,应该做好预防准备,并在问题面前保持镇定、平和的态度,将注意力放在解决问题的行动和策略上。Р3、所有心理问题都具有发展的意义。Р 学生的心理问题是在发展中产生,是其发展的一部分,体现了发展的曲折性。顺风顺水的成长只是表象,这种发展是不充分的。关注和发现学生的心理问题,并采取恰当策略,才能让学生获得充分发展。Р4、心理问题能够通过转化来解决。Р 心理问题是由不恰当转化而来,亦将通过正确转化而去。譬如自负是自卑的不恰当转化;逆反是抗拒的不恰当转化;捣蛋是自我显示的不恰当转化。故自闭是由内向而来,可通过外向而去;逆反是由反感而来,必将由信服而去;厌学由压力而生,可通过乐趣而去;说谎出于自我防卫,心理安全必吐真言。Р四、心理辅导型教师的应有品质Р1、友善。? ? 体现爱、关怀、信任、宽容,把学生放在心上,随时准备向学生伸出援手。学生敏感的心理世界不接纳猎奇、刺探、利用,只有友善,才能打开学生警惕的心门。因此应展示足够友善,并让学生感觉到。Р2、坦诚。? ? 不说假话、有担待、承认缺陷、推心置腹、大气。? 坦诚是一种自我敞开,展示的是接纳的邀约。虚? 伪、推卸、敷衍、做作,得到的只有反感和排斥。
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