的结束,但也是另一种幸福的开始。是另一种幸福的开始。学生很接纳你、喜欢你,就是教师的一种幸福。一、努力提高自己的教学专业能力年轻教师应该始终给学生树立正面的形象,让学生感受到你是一名勤奋、追求上进的老师(学生心理会暗暗敬佩你的) 从哪些方面可以帮助学生接纳、喜欢你呢? 二、幽默——学生喜欢永远诙谐幽默的老师适当的诙谐幽默是课堂教学的必要佐料,让学生感受到课堂的有滋有味,更是学生喜欢老师的催化剂; 幽默更是一种教育智慧; (处理尴尬局面的有效工具) 案例: 预备铃声刚响完,我走进教室,正好遇见同学 A 向前一桌的 B同学扔薯片,弄得地上和 B同学桌上都是薯片, B同学还有还击的架势,看见我来了,才打消了这个念头,但是脸色还充满怒气,而且嘴里还嘀咕着什么。两个人的都像仇人似的,关系瞬间变得很僵,而且当时全班的同学都在等着看我如何处理这个事情。 1、关注一些热门话题; (如当前一些经典语录、热门词汇等) ▲每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人渐渐都成了盗版。▲真坏人并不可怕,可怕的是假好人。▲同样的一瓶饮料,便利店里 2块钱,五星饭店里 60 块。很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。▲地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。▲时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。学习或借鉴一些名师、优秀教师的风格; 适当的观看一些综艺的节目 3、注意场合和尺度 2、注意学习、积累; 三、批评——如何做到有效的批评(一)批评的原则 1、尊重学生,尽量不要触及隐私; 2、批评学生不是为了出气,而是为了解决问题; 3、做到公平批评:学生最怕的不是批评,而是不公平的批评; 为什么个别调皮的学生能虚心接受一些老师的批评,而对个别老师的批评却爱理不理,甚至顶撞老师?其中一个原因就是教师的不公平批评。 4、批评不是把学生制服,而是让学生懂得改错,助其健康成长; 5、必要时要有一定的弹性;
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