如何辅导学生心理个案Р简述心理健康教育的概念Р辅导心理个案的方法Р我校学生的心理特点Р案例一:? 班上有个学生小陈,上学经常迟到,每个星期至少迟到3次,班主任也尝试许多教育方法,但屡教不改,很是无奈,问心理老师:“这个学生是不是心理有什么问题?”Р思想、责任心等方面Р案例二:? 学校进行文艺汇演选拔赛,班级的学生很积极很努力的排练,但最终还是被淘汰,学生灰心丧气,表示再也不参加类似比赛了,班主任该如何处理?Р情绪出现了困扰Р1、稳定情绪?2、肯定努力?3、指出不足?4、加强指导?5、鼓励参赛Р第一,更多站在学生的角度Р……Р第二,价值判断更加的主观Р简述心理健康教育Р我校学生的心理特点Р调查工具:《学生心理健康测验》?调查对象:14级24个班级的全体学生?调查软件:智为学校心理管理系统Р我校学生的心理特点Р1、从整体上来看,我校学生心理健康水平处于健康状态,心理问题的检出率为2%,做好了相关资料的积累工作。Р2、男生与女生的心理健康状况有显著性的区别,男生的心理健康状况更好。Р3、(最重要的)学生对人对事异常敏感,引发人际关系紧张,导致冲动的情绪与行为。
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