如何做好学生心理疏导

,出去不能吃亏,别人打你一定要还手! ”基本的做人准则都没有教对,可能培养出“缺德”的孩子。——药家鑫案件现象—激情犯罪? —NO, 道德底线的缺失?第三句话: “我告诉你,你要是再不好好学习,长大没饭吃别来找我! ”——有条件的爱,根本不是真爱。心理健康教育系列讲座大学生心理教育与咨询中心童三红班主任如何做好学生心理疏导工作班主任如何做好学生心理疏导工作一个理念一个理念Ⅰ六种途径六种途径Ⅱ两大方法两大方法心理健康教育系列讲座大学生心理教育与咨询中心童三红一、一个“理念”爱爱生如人爱生如生爱生如友爱生如己爱生如子责任是支点责任是支点成长是目标成长是目标心理健康教育系列讲座大学生心理教育与咨询中心童三红理念核心目标爱生如人成长学会做人爱生如生发展学会学习爱生如友合作学会共处爱生如子培养学会生存爱生如己生成学会做事(一)解读科学的“爱”心理健康教育系列讲座大学生心理教育与咨询中心童三红(二) 如何体现“爱”——科学施爱,理性助人,助人自助一种育人为本的情怀一种耐心宽容的态度一套科学助人的方法 123 心理健康教育系列讲座大学生心理教育与咨询中心童三红营造良好的班级心理环境——将“爱”落实到具体行动与细节之中尊重尊重理解理解尊重人格尊重隐私尊重选择尊重劳动理解同学的差异:生活习惯差异, 价值观念差异,个性类型差异等包容心理兼容求同存异主动关心爱护学生以心换心送人玫瑰手有余香关爱共赢共赢人人奉献个个满意帮助他人快乐自己辅导员培训系列讲座教育科学与技术学院大学生心理教育与咨询中心童三红 1.基本素质测试?当一个学生向你倾诉内心的苦恼时,说着说着,情不自禁地哭了起来。这时,你会选择怎样的行动? ? A 阻止他,告诉他“男儿有泪不轻弹”; ? B 批评他,告诉他哭是没有用的; ? C 等待他,默默在旁陪伴,需要时递上纸巾; ? D 说服他,忍一忍就过去了。(三)检测与训练