读一般读物每分钟不少于300字。Р学习略读,粗知文章大意。Р学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。Р诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,领悟内容。Р诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。Р利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。Р阅读(词句理解)Р第二学段Р第三学段Р能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。Р能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。Р能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。Р联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。Р阅读(把握内容,领悟方法)Р第二学段Р第三学段Р能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。Р在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断。Р概括文章的中心思想Р体会作者的思想感情Р理性的判断Р感性的把握Р确切地“言传”Р表现形式比较自由Р统帅全文,只能是唯一的Р可从不同层面不同角度去阐释Р注重结果Р更注重过程Р不顾及个体差异Р关照个体差异Р阅读(各种文体的阅读)Р第二学段Р第三学段Р能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。Р阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场面、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。Р阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。Р阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。Р阅读(标点)Р第二学段Р第三学段Р在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。Р理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
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