近生活,学会画苹果树,甚至苹果园。?只有把技能与多媒体有机结合,美术教学才能丰富多彩。?作业要求:是检验学生学习效果的具体体现,教师一定要把要求讲清楚。更加具体的说明作业要用到的材料、方法,能达到什么样的效果。作业要求是规范教学的重要内容,没有要求就没有辅导依据。就会出现盲目指导。评价也就没有标准。?教学评价:要求是评价的标准。一是看学生是否完成教学目标,在完成过程中是怎样通过动手实践由浅入深的改变。二是看哪些学生在原有基础上有创新,有飞跃,带来了新的思路。三是哪些学生偏离的教学要求,反映出来什么问题,个体的针对性也隐含着问题的普遍性。应该如何改进教学。?教学延伸:在教学评价基础上,课程加强深度,提出问题,留给学生思考,留到下次课解决。?以上,就是上好一节美术课的基本要求。浅入口、围绕一个知识点开展丰富多彩的教学活动。引导学生思考问题,掌握方法,通过动手实践提高创新意识和能力,通过作业检验学习效果,对结果进行评价,把课引向深入。最后,对在座各位以及我们广大的一线教师寄予几点希望:Р1、课要真实。?艺术需要真实,艺术课更需要真实。?这种真实是师生在自然状态下,不受任何外来干扰,在艺术氛围中的真实。这里说的艺术真实和生活真实是有区别的,艺术源于生活,高于生活。在艺术教学中,真情实感的交流、实事求是的治学,要比掌声和奖励更能促进教学。?2、要有真情。?艺术中人都是性情中人,艺术没有情感就如同士兵枪里没有了子弹。可见美术教学中情感的重要。我们并不是要求每个老师在每个时刻都激情奔放、情绪激昂。但是教学应该是忘我的投入,应该有真情流露。教师的教学要先能感动自己,才能感动别人。即使一个手势,一个微笑,一个关爱的眼神,都能给课堂教学带来很好的效果。这也是情感、态度、价值观的体现。?3、教师的基本功。?没有技能做基础,就无法使美术教学运用自如,也不会产生随机生成的教学最佳效果。希望我们共勉。
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