学校2016校本培训汇报

妙西学校2016学年校本培训汇报Р校园“白鹭文化”视野下?教师素养的提升Р2017.6.29Р一、培训内容Р二、培训过程Р三、培训成效Р“鸿鹄之志,白鹭起飞”Р校园“白鹭文化”的渗透Р重点:Р对象:Р面向全体教师做理论培训;?面向部分学科教师做课程开发培训;?面向全体班主任做学生工作培训。Р专题讲座、报告解读、撰写反思、课程开发、实践活动等。Р形式:Р“诚实守信”Р“言行儒雅”Р“心怀梦想”Р“平凡蛰伏”Р(一)提炼内核Р——“诚”Р——“雅”Р——“蓄”Р——“翔”Р一、理论宣传,潜移于心Р1. 2016年11月,邢红琴老师向全校教师做《校园“白鹭文化”的引入和渗透》项目汇报。Р2. 2017年1月,邹建强校长在教师大会上做“白鹭文化”背景下教师言行的解读。Р3. 2017年2月,邢红琴在开学工作会议上做了“做具有白鹭精神的妙西教师”读书汇报。Р4. 2017年4月,张麦玲老师做“白鹭文化再解读”汇报。Р(二)培训宣传Р(一)学校层面Р二、实践探索,默化于行Р1.打造校园环境Р(一)学校层面Р二、实践探索,默化于行Р2.微调校徽、校歌Р(一)学校层面Р二、实践探索,默化于行Р3.更新制度文化Р二、实践探索,默化于行Р(二)班主任层面Р1.入学初识校园Р2.晨会加强学习Р3.班队互动交流Р开发校本课程Р★2016年12月,《白鹭起飞---校本课程》开发小组成立,召开第一次筹划会议,确定人员、分工、职责。Р★ 2017年3月,《白鹭起飞---校本课程》开发小组召开第二次会议,分“诗文篇”“实践篇”“音美篇”三个小组选定教材内容。Р★ 2017年4月,《白鹭起飞---校本课程》开发小组召开第三次会议,交流编写教材内容。Р二、实践探索,默化于行Р(三)学科教师层面