组轮换的教学方法,可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精神。Р教学流程Р(一)引起注意阶段? 1、课堂常规;? 2、本课的教学内容目标及要求;? (二)激发兴趣阶段? 1、游戏:“打鸭子游戏”; ? 为了使学生注意力集中,培养团结拼搏,? 精神振奋,同时达到热身效果,? 安排了游戏“打鸭子游戏”。? 2、熟悉球性; ? a 、原地用脚玩球,教师先进行各种方法练? 习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。? 组织形式为体操队形。? b、传球,学生通过各种传球练习,? 自主创新运球,培养学生的球感和对球的? 兴趣,改善手对球的控制和掌握能力,进? 一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部? 分做充分的准备。Р终点Р起点Р(三)接受新知识阶段Р1、原地两人一组脚内侧传接球; Р要求:脚发力前伸,? 脚内侧停球缓冲,? 关节放松,全身协调。Р2、原地两人一组脚内侧传接球;?要求:传、接运用协调,? 且要迅速转换衔接。Р3、两人一组,行进间传球,进一步建立传接球动作,掌握传接球的脚法、下肢协调配合,加强运球和传接球的衔接。? 要求:运球和传球,? 接球和运球要相互衔接好、? 顺,逆方向都要练习。目的是利用? 运球和传接球动作有机紧密衔接,? 快而连贯,更进一步提高传接球和支配球的能力,使学生全面发展身体素质和技术水平。? 4、换位传接球比赛 ? 通过比赛,进一步巩固和提高双? 手胸前传接球技术,提高传接球? 的准确性、熟练性以及快速传接? 的能力。同时培养学生机智果断、团结一致,密切配合的集体主义精神。Р跑动路线Р传球路线Р(四)全面发展素质阶段;? 1、搬球往返跑(游戏)Р(五)恢复整理阶段;? 1、放松操(健美操基本动作;瑜伽拉伸)? 在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。?2、评价Р3、对本课进行小结,布置收回器材
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