二次函数总复习说课稿

)由于是复习课,在教学中多以提问的方式进行。?(3)考虑到学生的个体差异,在教学的各个环节中进行分层施教,让每一个学生都能获得知识,能力得到提高。?(4)为提高课堂效率,丰富课堂内容,辅以电脑多媒体技术。?2、学法指导:? 在教学过程中,不但要传授学生基本知识,还要培养学生主动观察、主动思考、亲自动手、自我发现等学习能力,增强学生的综合素质;充分调动学生学习的积极性,突出学生的主体地位,达到“不但使学生学会,而且使学生会学”的目的。Р四、教学过程?1、教学环节设计?本节课主要通过以下几个环节完成教学内容:Р二次函数知识点导航:Р1、二次函数的定义?2、二次函数的图像及性质?3、求解析式的三种方法?4、a,b,c及相关符号的确定?5、抛物线的平移?6、二次函数与一元二次方程的关系?7、二次函数的应用题?8、二次函数的综合运用?本章共分两课时:第一课时复习知识点1——5? 第二课时复习知识点6——8Р1、二次函数的定义Р定义: y=ax² + bx + c ( a 、 b 、 c 是常数, a ≠ 0 ) ?定义要点:①a ≠ 0 ②最高次数为2 ? ③代数式一定是整式?练习:1、y=-x²,y=2x²-2/x,y=100-5 x²,?y=3 x²-2x³+5,其中是二次函数的有____个。Р2.当m_______时,函数y=(m+1)χ- 2χ+1 ?是二次函数?Р2、二次函数的图像及性质Р抛物线Р顶点坐标Р对称轴Р位置Р开口方向Р增减性Р最值Рy=ax2+bx+c(a>0)Рy=ax2+bx+c(a<0)Р由a,b和c的符号确定Р由a,b和c的符号确定Рa>0,开口向上Рa<0,开口向下Р在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. ?在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.Р在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小.РxРyР0РxРyР0