如何激发小学生学习英语的兴趣

英语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,才能达到事半功倍的效果。Р一、实践运用英语增强学习兴趣Р我们要积极创造条件和环境使学生尽可能多的使用英语,让他们在运用中尝到乐趣。?比如教学单词时,尽量让学生全身参与学习活动,?念到“jump”时不妨要求跳跃一下,?念到“hand”时拍拍手,?念到“foot”时跺跺脚。РfootРhandР二、营造良好的师生氛围和轻松愉快的学习气氛Р教师应积极转变角色,重视情感投资,变知识的传播者为积极的参与者,真诚地投入教学,利用自己的经验和阅历,及时地为学生提供帮助,当好导演,把好语言关,以自己真挚的爱唤起学生的共鸣,使师生关系更加和谐融洽。Р三、变换教学形式保持学习兴趣Р单一的形式容易导致大脑刺激的单调,使兴趣转化为抑制,降低学习效率。而小学生正处于活泼好动,喜欢变换的时期,再好的教学形式和练习形式,如果简单重复太多,学生也会兴趣锐减,降低学习效果。因此,小学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和发展的规律,采用多种形式,如做游戏、讲英语故事、听录音、观看幻灯、录像、进行有趣的比赛和角色扮演、猜谜语、唱英语歌曲等等。这些活动学生乐于参与,善于表现,又可促使他们自觉学习英语、运用英语。Р教学形式Р一、    巧用教具、学具,辅助教学?二、    利用实物进行教学 ?三、    运用简笔画进行教学 ?四、    运用肢体语言进行教学 ?五、运用电教媒体进行教学Р简笔画教学Рwhat colourР歌曲渗透,在演唱中学习РThe apples are sweet.?The potatoes are salty.?The grapes are sour.?The fish is fresh.?They ’re tasty and yummy,?And healthy for me!Р让学生当小老师,能让学生记忆更深刻